МЕНЮ

Родителям

Детям

Сотрудникам

Онлайн-приёмная

Открыть Меню

Публичный доклад

МБОУ «Улыбышевская основная общеобразовательная школа»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

руководителя школы

за 2019 – 2020 учебный год

1.Целевые установки и направления работы школы

Цель российского образования сегодня – это развитие ребенка, его социализация, и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.

Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Для решения этой задачи работа школы в 2019-2020 учебном году была ориентирована на достижение следующих целей:

- формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения;

- развитие у детей мировоззренческих убеждений, позволяющих им ориентироваться и адаптироваться в сложном мире социальных отношений;

- повышение качества образования, отвечающее современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.

Перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи:

- внедрение в практику научно обоснованных и апробированных учебных программ, учебных и методических пособий, методов и средств обучения и воспитания;

- введение Федеральных Государственных образовательных Стандартов на ступени основного образования;

-индивидуализация образовательного процесса для обучающихся, имеющих особые образовательные потребности;

- отработка наиболее эффективных технологий преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся,

- формирование у учащихся действенных и системных знаний на уровне обязательного минимума подготовки по предметам,

- продолжить формирование системы внутришкольного мониторинга качества образования;

-развитие системы предшкольного образования;

- совершенствование системы внеурочной деятельности и дополнительного образования;

-развитие социально-культурной и материально-технической инфраструктуры школы.

Миссия школы – социокультурный центр на селе: сотрудничество со всеми участниками образовательного процесса с целью воспитания социально компетентной личности, раскрытия и успешной реализации личностного потенциала участников образовательного взаимодействия.

2.Реализация Целевой программы перехода в эффективный режим работы

«Новому поколению- новое качество образования» (новая редакция).

Цель анализа: мониторинг реализации Целевой Программы.

Рост качества образования посредством:

1.повышения эффективности учебно-воспитательного процесса;

2.создания условий для социокультурного развития школы;

3.развития материально-технической базы школы.

Выполнение мероприятий Дорожной карты (за период сентябрь 2019-июнь 2020г).

Задачи

(направления)

Выполненные мероприятия

1. Совершенствование системы внутришкольного мониторинга качества образования.

1.Обновление системы внуришкольного мониторинга качества образования. Положение о внутришкольном контроле. С 2018г. внедряется новая инновационная система внутришкольного контроля.

2. Отработка технологии оценки индивидуальных достижений обучающихся в рамках индивидуального образовательного маршрута:

· Разработано Положение об индивидуальном сопровождении учащихся испытывающих трудности в обучении. Индивидуальный образовательный маршрут для детей испытывающих трудности в обучении и одарённых детей. Положение принято на заседании Педсовета 27.10.2017г

· Оформлены «ИОМ» для обучающихся с особыми образовательными потребностями (для детей, испытывающими трудности в обучении, и с признаками одарённости.

3.Проведены Диагностические работы в 4 кл. (математика, русский язык ); 5 кл. (математика, русский язык, история ); 6 кл. (математика, русский язык, история ) Аналитическая справка

4.Проведена педагогическая диагностика на конец 2019-2020 учебного года. Аналитическая справка.

2.Разработать нормативные документы по реализации Программы.

1.Разработана новая редакция Целевой программы перехода в эффективный режим работы для образовательных организаций с низким качеством образования и работающих в сложных социально-экономических условиях «Новому поколению- новое качество образования. Принята на педагогическом совете протокол №2 от 18.02. 2019г.

2.В рамках Целевой Программы реализуется Программа духовно-нравственного воспитания «Преображение».

3. Комплекс мер по реализации основных направлений региональной Программы формирования и развития партнерских отношений МОУ «Улыбышевская основная общеобразовательная школа» и семьи

на 2017 – 2020 годы.

4. ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ по работе с одарёнными детьми 2019-2020 уч г.

5. ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальном сопровождении «индивидуальных маршрутных листах (ИМЛ)» для учащихся испытывающих трудности в обучении.

6. Положение о школьном конкурсе «Ученик года 2019 - 2020».

7. Программа Дополнительного образования «ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА» «АБВГДейка» (разработана для детей 5-6 лет, срок реализации 1 год).

3. Повысить мотивацию обучающихся, формировать их готовность и способность к саморазвитию

1. Открыта «Школа будущего первоклассника».

Сроки работы: сентябрь 2019г. - май 2020г., 2 раза в неделю (68 часов в год). Контингент: 5детей (4-шести лет, 1- пяти лет).

2. Разработана Программа кружка «Школа будущего первоклассника» «АБВГДейка»

3.Проведена психологическая входная диагностика будущих первоклассников и учеников 1и 2 класса специалистом кафедры психологии и здоровья Л. В. Панфиловой.

4. Занятия (подготовка учащихся 9-х классов к ОГЭ). По графику 2019- 2020г.

5.Проведение предметных недель. По Плану на 2019-2020 уч. год.

· Неделя начальных классов 01.10-05.10.

· Неделя русского языка и литературы 12.11- 18.11

· Неделя химии и биологии 11.03-17.03

· Неделя немецкого языка 18.02-24.02

· Неделя истории и обществознания 06.05-09.05

· Неделя изобразительной деятельности 04.04.-09.04

6. Посещение музеев и экскурсии:

1. Экскурсия с. Борисоглеб Конюшня Радужного казачьего общества (05.11.2019)
2. Культпоездка в кинотеатр «Сириус» г. Радужный (05.09.2019г)
3. Поездка в г.Владимир в спортивный комплекс «Пингвин» (04.11.2019г.)

4.В течении учебного года проводился школьный конкурс «Ученик года». Разработано Положение о конкурсе, подано 18 заявок-40% учащихся, 9 финалистов, 2 победителя- ученица 5 класса Дубровина Ирина и ученица 6 класса Мустафина М. (ученица с признаками одарённости, индивидуальный маршрут развития ИОМ) поощрены дипломами.

4.Совершенствовать способы выявления талантливых детей, создание условий для их всестороннего развития.

1. Индивидуализация образовательной деятельности обучающихся с признаками одарённости ИОМ.

2.Участие во Всероссийской олимпиаде школьников (3 ученика направлены на след. этап), дистанционных олимпиадах по предметам: Русский медвежонок. Кенгуру -2020 « Математика для всех»

3. Участие в конкурсах, смотрах разного уровня.

· Школьный конкурс «Ученик года». Подано 18 заявок-40% учащихся, 9 финалистов, 2 победителя- ученица 5 класса Дубровина Ирина и ученица 6 класса Мустафина М. (ученица с признаками одарённости, индивидуальный маршрут развития ИОМ)

· Районная игра «Химический турнир» Организация и участие учитель Смолякова О.А.

· Районный этап всероссийского конкурса по литературе «Живая классика» 3-место ученица 7 класса Мустафина Мария

· Районный конкурс сочинений «Знаменательные даты России» Участие 2 учащихся 9 класса. Учитель русского языка Швецова Г.Б.

· Всероссийская игра по русскому языку «Медвежонок» Участие 14 учащихся 2-9 класса. Организатор школьного этапа учитель русского языка Швецова Г.Б.

· Спектакль «Белоснежка и семь гномов» Руководитель кружка «Немецкая сказка» Гусенкова Т.В..

4.Консультативная деятельность по построению образовательной траектории для одаренных детей проходит по Графику индивидуальных консультаций.

5. Расширение кругозора талантливых детей и возможностей проявить себя на занятиях внеурочной деятельности и дополнительного образования.

6.Участие в общешкольных культурных, творческих и социальных проектах и мероприятиях.

5.Разработать систему поддержки детей с трудностями в обучении.

1. Проведение консультаций по подготовке домашних заданий для учащихся испытывающих трудности в обучении. В течение года по Расписанию консультаций.

2.Работа по ИОМ (ведется коррекционная работа, отслеживается личностный рост).

3.Индивидуальная работа с семьями и родителями по повышению учебной мотивации и качества образования (по планам воспитательной работы классных руководителей).

6.Повысить квалификацию педагогических кадров для работы в современных условиях.

1. Реализация плана курсовой подготовки, в том числе для школ с низким качеством образования и работающих в сложных социально-экономических условиях (мероприятия 2.2)

2.Дополнительные тематические курсы для педагогов школ с низкими результатами обучения.

3. Тема методической работы школы: «Индивидуализация учебно-воспитательного процесса в условиях разновозрастного обучения». Темы самообразования педагогов соответствуют методической теме школы.

4.Участие в конкурсах профессионального мастерства и методическая работа:

· ФЦПРО Государственный гранд. Целевая программа перехода в эффективный режим работы «Новому поколению - новое качество образования»

· Реализация проекта «Проектное управление, как механизм перевода ОО в эффективный режим работы» директор школы Морозова Е.А. ФЦПРО

· Региональный конкурс авторских методических разработок . « Воспитание Гражданина» Номинация Социальный проект « Доброволец» директор школы Морозова Е.А. учитель русского языка и литературы Швецова Г. Б.

· Управленческий проект «Школа+ семья = успех» директор школы Морозова Е.А.

· Областной Круглый стол . Презентация проекта «Индивидуализация образовательного процесса в условиях разновозрастного обучения» директор школы Морозова Е.А. ФЦПРО

· Областной мастер-класс. «Системно-деятельностный подход в формировании иноязычной коммуникационной компетенции» учитель Гусенкова Т.В.

· Всероссийский Информационно-образовательный портал «Академия педагогических проектов РФ». Технологическая карта «Занятие внеурочной деятельности по немецкому языку» учитель Гусенкова Т.В. 1 место. Номинация «Лучшая презентация к уроку» учитель Гусенкова Т.В. 1 место

· Разработка технологической карты урока учитель Гусенкова Т.В. «Институт имени Гёте» германская неправительственная организация.

· Мастер-класс «Использование цифровой химической лаборатории на уроках химии» учитель Смолякова О.А. Семинар МО учителей химии и биологии

· Семинар МО учителей русского языка и литературы. .«Выполнение ООПООО по предмету русский язык в условиях малокомплектной школы», «Подготовка учащихся к ГИА. Трудные вопросы и пути их решения» учитель Швецова Г.Б.

7.Создать условия для духовно-нравственного воспитания школьников

1. Формирование системы духовно-нравственного развития и воспитания детей в единую Программу «Преображение». Программа одобрена на общешкольном родительском собрании, принята Педсоветом 27.10.2017 г.

2. Работа над интегрированием урочной, внеурочной деятельности, дополнительного образования, воспитательных мероприятий в единую систему духовно-нравственного развития и воспитания.

4.Заключены Соглашения о сотрудничестве в сфере духовно-нравственного и патриотического воспитания с Социальными партнёрами (НКО):

· Соглашение о сотрудничестве с приходом Храма Казанской Иконы Божией Матери с. Борисоглеб.

· Соглашение о сотрудничестве с Казачьим обществом г. Радужный.

· Соглашение о сотрудничестве с социально-досуговым учреждением «Клуб» п. Коняево.

8. Совершенствовать систему сохранения и укрепления здоровья детей.

1.Подписано письмо- разрешение представителям Казачьего общества г. Радужный проводить мероприятия военно-патриотической направленности с использованием спортивного зала школы.

2. Малые формы разгрузки обучающихся: утренняя зарядка, динамические перемены- ежедневно.

3. Проведены Дни Здоровья 01.11.2019г., 22.02.2020г.

4.Занятия внеурочной деятельности здоровьесберегающего направления «Здоровый я- здоровая страна», «Сохрани своё здоровье».

9. Создать условия для сотрудничества всех участников учебно-воспитательного процесса: педагогического коллектива, родителей, детей, общественности.

1. Привлечение родителей и общественных организаций к участию в деятельности школы. Подписаны Соглашения о сотрудничестве с Социальными партнёрами (НКО):

· Соглашение о сотрудничестве с приходом Храма Казанской Иконы Божией Матери с. Борисоглеб.

· Соглашение о сотрудничестве с Казачьим обществом г. Радужный.

· Соглашение о сотрудничестве с социально-досуговым учреждением «Клуб» п. Коняево.

2. Соглашение о сотрудничестве с эффективной школой МБОУ «Вяткинская СОШ».

3. Управленческий проект «Школа+ семья = успех» директор школы Морозова Е.А. ФЦПРО

4.Субботники с участием родителей.

5. Участие родителей в школьных праздниках.

6. Привлечение родителей (законных представителей) к реализации учебных курсов "Основы религиозных культур и светской этики" и "Основы православной культуры» (межвозрастные воспитательные события, семейные проекты, мастер-классы, совместные экскурсии и др.)

7. Школьный Краеведческий музей «Аврора» реализует конкурсную программу "Моя родословная" регионального этапа всероссийского конкурса "Отечество"

8. День Защитника Отечества. Военно-патриотическая игра «Казачий всполох» с участием казачества Казачьего общества г. Радужный.

9. Привлечение средств благотворителей на новогодние подарки обучающимся школы.

10. Привлечение финансовых средств и трудовых ресурсов .

1. Реализация Государственного Гранта 2018 г.

2.Привлечение средств благотворителей для ремонта школы..

3. Учебной деятельность по итогам 2019-2020 учебного года и итоговая аттестация учащихся.

На конец 2018-2019 учебного года программы и их практическая часть по всем учебным предметам были выполнены.

Качество обучения возросло на 6 % - с 28% в 2017-18 уч г. до 34% в 2018-19 уч г..

Обучающийся с признаками одарённости: 1 уч. Мустафина Мария 6 кл. имеет особые образовательные потребности и желает более углублённо изучать естественно-научные и гуманитарные предметы. В школе выстраивается траектория индивидуального сопровождения обучающегося с признаками одарённости- оформлен ИОМ. На конец года школа не имеет неуспевающих. В течение года выявлено 3 учащихся испытывающих трудности в обучении. Построена траектория индивидуального сопровождения этих обучающихся. Индивидуализация учебной деятельности с учениками продолжится в следующем году.

Посещаемость школьников учебных занятий ухудшилась. Количество пропущенных уроков на одного ученика в начальных классах увеличилось с 40,1 в 2017-18 уч г. до 55 в 2018-19 уч г. Количество пропущенных уроков на одного ученика в основной школе увеличилось с 18,6 в 2017-18 уч г. до 49 в 2018-19 уч г. Проведена работа с родителями с целью профилактики пропусков занятий.

Результаты ГИА показали удовлетворительный уровень знаний выпускников по основным предметам. В 2019г. одна ученица 9 класса выбрала предметы химия и биология, ГИА сданы успешно. Обучающиеся имеющие неудовлетворительные оценки успешно пересдали экзамены в июле.

В течении года в школе прошёл конкурс «Ученик года», конкурс призван повысить учебную мотивацию и социальную активность учеников школы. В конкурсе приняло участие 18 учеников с 1 по 9 класс - 40% от всех учащихся школы. По итогам конкурса награждено 7 лауреатов и 2 победителя- Дубровина Ирина 5 кл и Мустафина Мария 6 кл.

4.Воспитательная работа, внеурочная деятельности и дополнительное образование

В 2018-2019 учебном году в школе реализовались 21 программа внеурочной деятельности по пяти направлениям и 4 программы дополнительного образования. Занятия активно посещались учениками школы.

На базе МБОУ «Улыбышевская ООШ» в 2018-2019 учебном году были организованы занятия для подготовки детей к школе. В целях осуществления гуманного подхода к развитию личности ребёнка, процесса его адаптации к школьному обучению к проведению занятий в условиях учреждения были привлечены учителя начальных классов.

Воспитательная работа в МБОУ «Улыбышевская ООШ» в 2018-2019 учебном году проводилась на основании программы духовно-нравственного воспитания обучающихся «Преображение». В школе были проведены праздники, конкурсы, экскурсии, встречи интересные для обучающихся их родителей и общественности.

В школе реализуется программа создания условий для сотрудничества со всеми участниками УВ процесса «Партнёрские отношения с семьёй». Подписаны соглашения о сотрудничестве:

· Соглашения о сотрудничестве с Храмом Казанской Иконы БМ с. Борисоглеб

· Соглашения о сотрудничестве С Казачьим кругом г. Радужный

· Соглашения о сотрудничестве с социально-досуговым учреждением «Клуб» п. Коняево

Выводы и перспективы дальнейшей работы.

Выводы:

1. На конец 2019-2020 учебного года программы и их практическая часть по всем учебным предметам были выполнены.

2. Посещаемость школьников учебных занятий ухудшилась. Количество пропущенных уроков на одного ученика в начальных классах увеличилось с 55 в 2018-19 учебном году до 67,8 в 2019-20 учебном году. Количество пропущенных уроков на одного ученика в основной школе увеличилось с 49 в 2018-19 учебном году до 96,1 в 2019-20 учебном году. Склонны к частым пропускам занятий 5 учащихся школы (3 из них из одной семьи): 1 ученик начальной школы, 4 ученика основной школы. Пропуски уроков были по болезни, по просьбам родителей и по неуважительной причине. Проведена работа с родителями с целью профилактики пропусков занятий. Проведена работа с родителями с целью профилактики пропусков занятий.

3. Качество обучения не изменилось.

Обучающийся с признаками одарённости: 1 уч. Мустафина Мария 7 кл. имеет особые образовательные потребности и желает более углублённо изучать естественно-научные и гуманитарные предметы. В школе выстроена траектория индивидуального сопровождения обучающегося с признаками одарённости (оформлен ИОМ).

4. На конец года школа имеет 1 неуспевающего, который направлен на районную ПМПК. В течение года выявлено 3 учащихся испытывающих трудности в обучении, на 1 ученика 4 кл. оформлен ИОМ. Построена траектория индивидуального сопровождения этого обучающегося. Индивидуализация учебной деятельности с учеником продолжится в следующем году. Организованы индивидуальные занятия с учениками 2 и 4 кл. испытывающими трудности в обучении.

5. В связи с эпидемиологической обстановкой письменные экзамены в 2020 году были отменены.

6. На конец года школа не имеет обучающихся стоящих на учёте в ПДН и КДН.

7. В марте 2019 г школа победила в конкурсе ФЦПРО Целевых программ перехода в эффективный режим работы для образовательных организаций с низким качеством образования и работающих в сложных социально-экономических условиях. По итогам конкурса школа получает государственный Грант. В рамках Целевой Программы проведена следующая работа:

· выигран Государственный Грант 2019г. по Целевой Программе ФЦПРО;

· подписаны соглашения о сотрудничестве с социальными партнёрами (НКО);

· подписано оглашение о сотрудничестве с эффективной школой МБОУ «Вяткинская СОШ» 15.05. 2019г., продолжить внеурочные занятия «Точка роста» на базе МБОУ «Вяткинская СОШ»;

· разработано Положение об индивидуальном сопровождении учащихся испытывающих трудности в обучении. Разработан Индивидуальный образовательный маршрут для детей испытывающих трудности в обучении и одарённых детей;

· продолжается работа по дошкольной подготовке неорганизованных детей «Школа будущих первоклассников»;

· в 2020г. проведен текущий ремонт спортивного зала.

8. В течение года в школе прошёл конкурс «Ученик года», конкурс призван повысить учебную мотивацию и социальную активность учеников школы. В конкурсе приняло участие 14учеников с 1 по 7 класс. Заключительный этап конкурса не проведен по причине пандемии.

Перспективы дальнейшей работы:

Главная цель – создать оптимальные условия для развития духовно богатой, физически здоровой, свободной и творчески мыслящей личности, способной к самоопределению и саморазвитию. Повышение качества образования.

1. Продолжать работу над индивидуализацией учебно-воспитательного процесса в условиях разновозрастного обучения в рамках национального проекта «Успех каждого ребенка».

2. Необходимо дальнейшая работа над повышением мотивации школьников: заинтересованности обучающихся и их родителей в более высоком качестве знаний, возможности проявить свои таланты, расширить горизонты дальнейшего развития, выходящие за рамки деревенской жизни.

3.Повышать качество подготовки к ГИА. Учителям-предметникам в 2020 – 2021 учебном году необходимо продолжить осуществлять индивидуализацию усвоения учебного материала, совершенствовать работу на уроке по развитию внимания, памяти, эффективнее планировать повторение тех тем, в которых учащимися допускаются ошибки, продумывать индивидуальную работу с учащимися как на уроке, так и во внеурочное время, направленную на ликвидацию пробелов в знаниях учащихся, используя новые образовательные технологии.

4. Укрепить материальную базу школы: необходимо современное оборудование кабинетов.

Директор школы:

( Е.А.Морозова)